Montessori, ce n'est pas juste une mode !
- Pacha T'ika
- 5 mars
- 2 min de lecture
Cela fait maintenant plusieurs années que le nom “Montessori” inonde le monde de la petite enfance...au quotidien, nous rencontrons des livres, des jouets et même des structures d’accueil (crèches ou écoles) “Montessori”. Il est temps d’apporter un petit éclairage à ce sujet...
Tout d'abord, Montessori est un nom ! Celui de Maria Montessori, une médecin italienne née en 1870. Elle commence sa carrière dans un hôpital psychiatrique auprès d’enfants considérés comme handicapés mentaux. Elle constate que les problématiques de ces enfants ne sont pas tant médicales qu’éducatives. Elle décide donc de créer sa pédagogie.
En 1907, elle crée la première “Maison des Enfants” (Casa dei Bambini) afin de mener ses réflexions pédagogiques auprès d’enfants de 3 à 6 ans. Son idée principale : l’enfant est acteur de son apprentissage. En fonction de ses besoins et de son rythme, l’enfant devient autonome.
Ainsi, Maria Montessori a créé un matériel pédagogique pour accompagner ces enfants dans leurs apprentissages ;
un matériel de qualité
répondant aux différentes phases de développement de l’enfant
simple : 1 matériel = 1 objectif d’apprentissage
C’est pour cela que les ambiances Montessori sont reconnues comme assez sobres ; par exemple : si les cubes sont utilisés dans le cadre d’un apprentissage mathématique, ils ne seront pas de couleurs variées.
L’adulte a un rôle de soutien auprès de l’enfant qui, lui, est dans une activité spontanée. Chaque enfant a son propre rythme mais tous les enfants ont une curiosité qui les amène à vouloir découvrir leur environnement. En proposant un environnement riche dans lequel l’enfant peut choisir les activités en fonction de ses besoins, Maria Montessori a créé des conditions propices à l’apprentissage. Dès 1913, elle parcourt le globe pour donner des conférences et faire connaître sa pédagogie.
Aujourd’hui, des structures d’accueil proposent de mettre en œuvre cette pédagogie. Les personnes qui y travaillent sont des Éducateurs Montessori et ont reçu une formation dédiée. Certains établissements s’en inspirent de façon plus libre.
En ayant connaissance de toutes ces précisions, vous pouvez mieux appréhender la réalité de cette pédagogie et tout ce qui est arrivé sur le marché, étiqueté “Montessori”, sans aucun lien avec la pédagogie initiale.
Pour faire plus clair : la pédagogie Montessori ne prône pas une éducation sans cadre ni un matériel multicolore.
Bien évidemment, comme toute pédagogie ou courant éducatif, chacun a son avis et chaque avis est respectable ! Mon idée ici est juste de remettre en contexte cette pédagogie qui est aujourd’hui malmenée par le marketing...Vous penserez à ce post lorsque vous verrez un jouet multifonction "Montessori" dans les magasins...
Ou que vous entendrez dire "moi je ne laisse pas tout faire à mon enfant, je ne suis pas Montessori !"
Faux ! Dans la pédagogie Montessori, l'adulte pose un cadre, et c'est grâce à ce cadre que l'enfant devient autonome !
Bon à savoir : vous pouvez proposer une activité Montessori avec un pichet d’eau et une éponge ;)
Personnellement, j’apprécie travailler au quotidien en mélangeant plusieurs aspects de pédagogies différentes.
Ma priorité étant le respect de l’enfant dans son développement.
Et vous, quel est votre avis ?
Avez-vous déjà entendu parlé de pédagogie ?
Sources :
“L’esprit absorbant de l’enfant”
Maria Montessori, DDB, 2003.
“Les lois naturelles de l’enfant”, Céline Alvarez, Les arènes, 2016.
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